Dearborn Virtual K-12

Expectations

Dearborn Public Schools Virtual K-12 Expectations for Students

 21-22 School Year

Class participation, daily attendance for all lessons, and completion of assignments are expected of every student. This is a 100% remote learning school. Classes are synchronous – live instruction.

  • Student cameras must be on and the student’s face clearly visible during all instructional time.
  • Students are expected to attend assigned classes every day that school is in session during the scheduled time. If a student is absent, the teachers will mark the absence in MiStar.  
  • Students are expected to be ON TIME for every lesson; a late log-in is a tardy tracked in MiStar.  
  • Students are expected to participate in learning and review assignments.
  • Students are expected to adhere to the Dearborn Public Schools’ Code of Conduct during every class and activity.
  • Students are expected to advocate for themselves with teachers.  
  • Students are expected to respond to communications from their teachers and email through the Learning Management System or student email account if they have questions.
  • Students are expected to be respectful to themselves, fellow students and teacher(s). 
  • Students are expected to be honest and do their own work, cite sources and not plagiarize.
  • Secondary dual enrollment students are expected to adhere to the college code of conduct and to follow the Dearborn Public Schools’ and the college’s academic calendar which are not the same. 
  • Secondary students will take all final exams in person at a date and time determined by Dearborn Public Schools staff.
  • Students are required to take all Federal and State mandated assessments in-person. K-8 students must also come in-person for NWEA Benchmark testing.
  • Students may participate in band, sports and after school activities if requirements are met.

توقعات مدارس ديربورن الرسمية من طلاب 

برنامج التعلم الافتراضي للعام الدراسي 20-21

 ‎

من المتوقع أن يشارك كل طالب في الصفوف ، وحضور الدروس المباشرة، ومتابعة التعلم وإتمام المهام والواجبات الدراسية ‏خلال الفترة التي يحددها المعلمون ويقدمونها في كل صف. ‏‎ ‎من المتوقع أن يتم مشاركة الجداول الزمنية مع الطلاب من قبل ‏معلميهم‎. ‎من المتوقع من المعلمين تسجيل مشاركة / حضور الطلاب في الصفوف بالإضافة إلى إعطاء الدرجات‎.‎

‎● ‎يتوقع من الطلاب حضور جلسات التوجيه في بداية كل فصل دراسي‎. ‎

‎● ‎يتوقع من الطلاب الحضور في الوقت المحدد لكل درس مباشر ؛ سيتم تدوين و تتبع التأخر في الدخول في MiStar.‎‏ ‏

‎● ‎من المتوقع من الطلاب حضور صفوف دراسية محددة في جميع الأيام الدراسية المقررة في الوقت المحدد.‏‎ ‎إذا كان ‏الطالب غائبًا ، فمن المتوقع أن يقوم المعلمون بتسجيل الغياب في‎ MiStar ‎

‎● ‎من المتوقع من الطلاب حضور دروس مباشرة والالتزام بجدول الواجبات الدراسية وتواريخ التقديم التي يحددها ‏المعلم.‏

‎● ‎من المتوقع من الطلاب المشاركة في مهام التعلم والمراجعة‎. ‎

‎● ‎من المتوقع من الطلاب الالتزام بمدونة القواعد و السلوك الخاصة بمدارس ديربورن الرسمية خلال جميع الصفوف ‏و النشاطات. ‏

‎● ‎يتوقع من الطلاب توضيح احتياجاتهم للمعلمين.‏

‎● ‎يتوقع من الطلاب الرد على الاتصالات من معلميهم والرسائل الإلكترونية من خلال نظام إدارة التعلم أو حساب البريد ‏الإلكتروني للطلاب إذا كانت لديهم أسئلة‎.  ‎

‎● ‎يتوقع من الطلاب أن يحترموا أنفسهم وزملائهم الطلاب والمدرسين‎.  ‎

‎● ‎من المتوقع أن يعمل طلاب المرحلة الابتدائية 20-30 ساعة في الأسبوع‎. ‎يتوقع من طلاب المرحلة الثانوية العمل ‏لمدة 5-8 ساعات أسبوعيًا في كل صف واتباع دليل / جدول السرعة الموضوع من قبل المعلم‎. ‎

‎● ‎من المتوقع من الطلاب مشاركة ما تعلموه مع أولياء أمورهم‎.  ‎

‎● ‎من المتوقع من الطلاب تقديم الأنشطة والواجبات حسب تعليمات معلميهم.‏‎  ‎

‎● ‎من المتوقع من الطلاب مراجعة جميع المهام التي تم تقييمها والتي تم إرجاعها إليهم، وإجراء أي تعديلات مطلوبة ‏والاستعداد و التواجد للتحدث مع المعلم إذا لزم الأمر‎. ‎

‎● ‎يتوقع من الطلاب أن يكونوا صادقين وأن يقوموا بعملهم.‏‎  ‎

‎● ‎من المتوقع من الطلاب ذكر المصادر دائمًا وعدم الغش أو اللجوء إلى السرقة الأدبية.‏‎    ‎

‎● ‎من المتوقع من طلاب الدراسة المزدوجة التقيد بمدونة قواعد السلوك الخاصة بالكلية واتباع قواعد مدارس ديربورن ‏الرسمية والتقويم الأكاديمي للكلية المغاير لتقويم مدارس ديربورن. ‏

‎● ‎يتوقع من الطلاب الاستجابة و التواصل من معلميهم.‏‎  ‎

‎● ‎من المتوقع من طلاب المرحلة الثانوية التقدم لجميع الاختبارات النهائية شخصيًا في التاريخ والوقت المحددين من ‏قِبل موظفي مدارس ديربورن الرسمية‎. ‎

‎● ‎يمكن للطلاب المشاركة في النشاطات المدرسية مثل (الفرق الموسيقية و الفرق الرياضية و أنشطة ما بعد الدوام ‏المدرسي) إذا تم استيفاء الشروط المطلوبة.‏‎  ‎

Dearborn Public Schools Virtual K-12 Parent Expectations 

Success in school is always dependent upon the school, parents and students working together. Parents/guardians will need to support each child in developing work habits, completing assignments and advocating for support. Instructional staff will utilize all available communication and instructional tools to ensure student accessibility to learning.

  • I will ensure my child attends daily with his/her camera on.
  • I will reserve a space for my child to study and complete virtual schoolwork.
  • I understand that I must have an email address that I check regularly.I will monitor my email for communications from my child’s teachers and respond in a timely manner
  • I will review the work assigned to my child.
  • I will talk to my child about his/her work every day.
  • I will contact my child’s teacher(s) if additional support is needed.
  • I will contact my child’s teacher(s) if my child needs social emotional support.
  • I will contact my child’s principal if I have concerns that have not been resolved.
  • I will notify my child’s school when he/she will be absent.
  • I will communicate with the teachers regarding any hardships my child or my family is facing. 
  • I will monitor my child’s assessment results and/or summative assignments to help ensure that they are solving their individual work.

المدرسة الافتراضية مدارس ديربورن الرسمية

المتوقع من أولياء أمور طلاب المدرسة الإفتراضية للعام الدراسي 2021-22

يعتمد النجاح في المدرسة دائمًا على عمل المدرسة وأولياء الأمور والطلاب معًا. يحتاج الآباء / الأوصياء إلى دعم كل طفل في تطوير عادات العمل الجيدة ، واستكمال المهام والواجبات الدراسية والدعوة إلى طلب المساعدة والدعم.  سيستخدم طاقم التدريس جميع وسائل التواصل والأدوات التعليمية المتاحة لضمان حصول الطلاب على التعلم المطلوب.

  • سوف أحرص على حضور طفلي اليومي و على تشغيل الكاميرا بشكل دائم.
  • سأوفر لطفلي مكان مناسب  للدراسة وإكمال أعمال التعلم عن بعد. 
  • أدرك أنه يجب أن يكون لدي عنوان بريد إلكتروني فعال يمكنني تفقده باستمرار، وسأراقب بريدي الإلكتروني للتواصل من معلمي طفلي والرد في الوقت المناسب.
  •  سأقوم بمراجعة العمل المخصص لطفلي.   
  •   سأتحدث مع طفلي عن عمله / عملها كل يوم. 
  • سأتصل بمعلم (معلمي) طفلي إذا لزم الأمر للدعم الإضافي. 
  • سأتصل بمعلم (معلمي) طفلي إذا كان طفلي بحاجة إلى دعم عاطفي اجتماعي.  
  • سأتصل بمدير طفلي إذا كانت لدي مخاوف لم يتم حلها.  
  • سأبلغ معلم طفلي إذا كانت الأسرة تواجه أي مشقة تمنع طفلي من الانخراط في التعلم.         
  • سأتواصل مع المعلمين حول أي صعوبات يواجهها طفلي أو عائلتي.      
  • سوف أراقب تقييمات أطفالي و / أو واجباتي التلخيصية للمساعدة على التأكد من قيامهم بالعمل بشكل فردي.      

أفهم التوقعات المذكورة أعلاه وأوافق على دعم طفلي والقيام بالمسؤوليات التي حددها القطاع التعليمي.